Mémoire et sens

La sémiotique étudie le processus de signification, c’est-à-dire la production, la codification et la communication de signes. Dans un dossier de la revue Neurologie Psychiatrie Gériatrie, Philippe Thomas et ses collègues, du Centre de recherches sémiotiques (CeReS, EA 3648) de l’Université de Limoges et du CHRU de Brest, écrivent : « mémoire et sens forment un ensemble qui donne corps à la subjectivité. Ils composent le registre des stratégies personnelles en organisant les formes de vie, ils permettent d’asseoir la personnalité, validant ou infirmant les choix de la personne par l’école de l’expérience, et ils structurent le lexique des émotions à travers le jeu des rites et des habitus sociaux [manière d’être]. Sens et mémoire sont co-déterminés et co-construits au cours de la vie. Le sens étaye la mémoire, et en retour la mémoire facilite l’accès au sens perçu de l’environnement. Les conditions qui favorisent l’émergence du sens facilitent le travail de mémoire. » Les pratiques langagières quotidiennes, le cadre sociétal et relationnel valident à la fois le sens et le souvenir. « L’individuel et le collectif, le spécifique et le générique se rencontrent dans des systèmes complémentaires insérant la personne dans le jeu social, consolidant ainsi sa subjectivité. Pour la personne âgée, lorsque sens et mémoire se dérobent, la souffrance psychique est au rendez-vous. »

Thomas P et al. Mémoire et sens. Neurol Psychiatr Gériatr 2016 ; 16(94) : 183-193. Août 2016. www.em-consulte.com/article/1070916/memoire-et-sens.