L’interprétation du score cognitif doit tenir compte du niveau socio-éducatif et de l’origine culturelle

Aux Antilles, Tatiana Basileu, de l’équipe mobile de gériatrie du CHU de Pointe-à-Pitre (Guadeloupe), et ses collègues du pôle de gériatrie et de gérontologie du CHU de Fort-de-France, mettent en question le seuil de 22/30 du test cognitif MMSE (mini-mental state examination) défini comme seuil pathologique déterminant de la maladie d’Alzheimer chez les personnes âgées de cinquante à soixante-dix-neuf ans, non titulaires du certificat d’études. Les chercheurs ont suivi pendant 4.6 ans soixante personnes vues à la consultation mémoire de la Martinique, non titulaires du certificat d’études et ayant tous un score MMSE à l’inclusion compris entre 24 et 16 sur 30. Seuls 45% ont développé une démence. Pour les auteurs, le score pathologique approprié est de 17/30 et non 22/30 chez les personnes âgées de soixante-dix à soixante-dix-neuf ans dans cet échantillon. « Les scores obtenus au MMSE établis par le GRECO (Groupe de recherche et d’évaluation des outils cognitifs, servant de référence en France), doivent être interprétés en tenant compte du niveau socio-éducatif et de l’origine culturelle du patient. »

Basileu T et al. Influence du niveau socio-éducatif sur l’interprétation du score du Mini-Mental State chez les patients suivis en consultation spécialisée de la mémoire au centre hospitalier universitaire de la Martinique. Rev Gériatrie 2014 ; 39(7) : 439-448. Septembre 2014. www.revuedegeriatrie.fr.