Formation professionnelle : un rôle pour les personnes malades août 2007

Le groupe Alzheimer de l’Université de Bradford et les universités du Lancashire et de Manchester (Royaume-Uni), réfléchissent sur le rôle des personnes malades et de leurs aidants dans la formation des aidants professionnels chargés de leur accompagnement au travers d’un réseau spécialisé d’enseignants du supérieur (Higher education network for dementia ). A partir d’une enquête et d’une revue de la littérature, ils recommandent une implication directe des aidants et une approche créative avec les personnes atteintes de troubles cognitifs sévères, utilisant des études de cas, des supports audio ou vidéo, et des stratégies d’amélioration de l’empathie telles que le travail de biographie, l’observation directe de l’humeur d’une personne et de son comportement. Journal of dementia care . Juillet-août 2007.