Formation par le théâtre

Elaine Argyle et Justine Schneider, de l’École de formation professionnelle de l’Université de Nottingham (Royaume-Uni), ont testé l’efficacité de l’approche théâtrale sur la dissémination des connaissances sur la maladie d’Alzheimer auprès de professionnelles de l’aide et du soin de première ligne. Une étude auprès de plus de huit cents professionnels ayant assisté à la représentation montre une forte participation cognitive et émotionnelle. Ces réactions positives sont durables. Mais nombre d’entre eux ne sont pas prêts à changer leurs pratiques pour autant : le contexte local de l’organisation du travail ne le leur permet pas.

Argyle E et Justine M. Research based theatre in dementia knowledge transfer: views from the front line. J Ment Health Training Educ Pract., 1^er décembre 2015. http://eprints.nottingham.ac.uk/30958/.