Equité dans l’accès aux technologies numériques

Ruizhi Dai et Gloria Wong, de la Faculté de sciences sociales de l’Université de Hong-Kong (Chine), et Aimée Spector, du département de psychologie clinique de l’University College de Londres (Royaume-Uni), rappellent que les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer constituent un groupe particulièrement désavantagé parmi les personnes vulnérables en temps de pandémie Covid-19. Lorsque les activités jugées « non-essentielles » durant le confinement s’arrêtent, comme les activités psychosociales, les conséquences logiques pour les personnes malades sont une augmentation de la solitude, de la dépression, du déclin cognitif, de l’agitation. Pendant cette période, l’offre de services à distance par vidéoconférence ou par téléphone s’est développée. La pandémie a agi comme un catalyseur. Mais, pour les chercheurs, l’efficacité des interventions psychosociales en ligne devrait être soumise à la même validation et au même processus d’évaluation que tout autre intervention. Un test d’acceptabilité est nécessaire pour évaluer les causes des inégalités numériques : capacités cognitives réduites, littératie pour les technologies de l’information, prix abordable, accès à un réseau internet stable.  

Dai R et al. e-Mental health care for people living with dementia: A lesson on digital equality from Covid-19. Alzheimer’s Dement 2020; 12: e12100. 22 septembre 2020. www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7546341/pdf/DAD2-12-e12100.pdf (texte intégral).