Entraînement cognitif informatisé : où en est-on ?

Eider Irazoki et ses collègues, de la Faculté de psychologie de Salamanque (Espagne), en collaboration avec Henriëtte van der Roest, de l’Institut de santé mentale des Pays-Bas à Utrecht, proposent une revue systématique de la littérature sur les programmes multimédias de stimulation cognitive, de formation et de réadaptation destinés aux personnes âgées atteintes de troubles neurocognitifs légers à sévères. Les chercheurs ont identifié 11 programmes dans 19 de bonne qualité méthodologique. Dans l’ensemble, les programmes s’adressent à des personnes présentant des tableaux cliniques différents, proposent des activités personnalisables pour s’adapter au mieux à chaque utilisateur, sont optimisés pour les appareils portables et sont conviviaux. Toutefois, les programmes sélectionnés diffèrent les uns des autres en termes d’objectifs, de mode d’utilisation et de caractéristiques, même s’ils ont été utilisés pour les mêmes objectifs. Il est donc nécessaire de disposer de plus d’informations sur les caractéristiques et le contexte d’utilisation, ainsi que d’un plus grand nombre d’études cliniques pour pouvoir comparer les programmes d’entraînement cognitifs informatisés.

Irazoki E et al. Technologies for Cognitive Training and Cognitive Rehabilitation for People With Mild Cognitive Impairment and Dementia. A Systematic Review. Front Psychol 2020 ; 11:648. 9 avril 2020. www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7179695/pdf/fpsyg-11-00648.pdf (texte intégral).