Coloriage, dessin, calcul : quels effets cognitifs et psychologiques ?

Une étude contrôlée et randomisée, menée par des chercheurs du centre national de gériatrie et gérontologie d’Obu (Aichi, Japon), évalue l’efficacité comparée de l’art thérapie et d’une thérapie d’apprentissage (entraînement au calcul), auprès de trente neuf personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer au stade léger (une séance par semaine pendant douze semaines). Une amélioration significative est observée pour l’apathie chez les personnes ayant participé à l’atelier d’art thérapie, et du score MMSE (mini-mental state examination) dans le groupe de calcul. Dans le sous-groupe des personnes participant à l’atelier d’art thérapie et qui montrent une amélioration de plus de 10% sur l’échelle d’apathie, les chercheurs observent une amélioration significative de la qualité de vie. Les personnes malades préfèrent le coloriage et le dessin au calcul. 

Hattori H et al. Controlled study on the cognitive and psychological effect of coloring and drawing in mild Alzheimer’s disease patients. Geriatr Gerontol Int, 26 avril 2011. www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21518170.