Aider les aidants à communiquer
Interventions non médicamenteuses
A Montréal (Québec), Krystina Klodnicka Kouri, du centre gériatrique Maïmonide, en collaboration avec Francine Ducharme, de l’Université de Montréal et Francine Giroux, de l’Institut universitaire de gériatrie, ont évalué une intervention psycho-éducative randomisée, centrée sur la communication, auprès de cinquante aidants de personnes atteintes de maladie d’Alzheimer au stade précoce. Par rapport au groupe témoin, qui n’a reçu qu’une plaquette d’information sur la communication et la mémoire, les aidants ayant bénéficié de l’intervention montrent une amélioration pour quatre variables dépendantes : la connaissance de l’aidant, le degré de perturbation lié aux difficultés de communication, l’efficacité personnelle et les compétences de l’aidant. Ce programme de communication est destiné à préparer les aidants à leur nouveau rôle.
Kouri KK et al. A psycho-educational intervention focused on communication for caregivers of a family member in the early stage of Alzheimer’s disease: results of an experimental study. Dementia 2011 ; 10(3): 435-453. Août 2011.