Psycho-éducation des aidants et des soignants

Christophe Dumont et ses collègues, du service de gériatrie et clinique de la mémoire au Grand hôpital de Charleroi (Belgique), écrivent : « la psycho-éducation des proches et des soignants de patients atteints de la maladie d’Alzheimer devrait faire partie intégrale de l’approche non pharmacologique de la démence. Son efficacité semble démontrée à plusieurs niveaux : maintien à domicile en postposant l’institutionnalisation, diminution des troubles psycho-comportementaux, diminution de la contention utilisée par les soignants, diminution du fardeau pour l’aidant et majoration de son sentiment de bien-être. Encore trop peu proposée, elle peut être débutée très tôt dans l’évolution de la maladie chez des aidants dynamiques et avides de compréhension et d’information. Des études restent encore nécessaires, notamment pour établir les programmes les plus efficaces et en calculer le coût et les bénéfices pour la société. »

Dumont C et al. La psycho-éducation dans la maladie d’Alzheimer. NPG Neurol Psychiatr Gériatr 2016 ; 16 : 101-106. Avril 2016.

www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1627483015000938.